Taller de español: Ejemplo de oración que puede causar problemas para quienes aprenden el idioma (Extraída de "Noche de Guerra en el Museo del Prado"

OBRA: NOCHE DE GUERRA EN EL MUSEO DEL PRADO


"FUSILADO: (logrando sacársela) ¡Fuerte cosa! ¿Y por qué?" Fragmento de la escena "Acto Único" (Página 6)

-La expresión subrayada podría ser considerada un enunciado interjectivo, ya que la oración presenta una temática exclamativa.

- Este fragmento puede llegar a confundir a personas que estén aprendiendo nuestro idioma por las siguientes razones:

1º: No contiene las típicas expresiones como "Ay", "Que", "Vaya", las cuales permiten indentificar con facilidad el valor interjectivo de la oración.

2º: En este fragmento de la obra, los personajes FUSILADO y MANCO se sacan una daga a AMOLADOR, este es el contexto del enunciado subrayado, el cual nos ayuda a determinar que la palabra "cosa" se refiere a la daga mencionada

*Al estar acostumbrados al español, podemos asociar de ese modo el texto que nos presentan, sin embargo, al no aparecer los clásicos pronombres y/o los complementos directos, a un aprendiz de nuestra lengua le resultaría más difícil entenderlo de ese modo.

3º: Es en realidad una adaptación al lenguaje coloquial de la oración "¡Qué fuerte esta esta cosa!", en la cual, "fuerte" podría también ser sustituído por "duro, difícil de mover/sacar"; y cosa alude al sustantivo "daga".

*A la hora de aprender un lenguaje, la enseñanza suele enfocarse más en el registro culto; sin embargo, es también importante aprender acerca del lenguaje coloquial, ya que al reducirse de un modo más fácil y rápido de pronunciar para agilizar la comunicación, pueden darse estructuras gramaticales lo suficiente distintas a las del lenguaje culto como para ser difíciles de interpretar por un aprendiz de español que no esté acostumbrado a registros que no sean cultos.

Comentarios

  1. Joaquineku3 de mayo de 2018, 13:40

    Un buen ejemplo, María Jesús, bien comentado.
    No olvides seleccionar una escena o un fragmento de la obra, que incluya la frase.

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Comentario: Poema de Luis Cernuda, "Un español habla de su tierra"

COMENTARIO DEL POEMA "UN ESPAÑOL HABLA DE SU TIERRA", DE LUIS CERNUDA   1-TEMA   El sentimiento de tristeza ante el exilio (el tema se puede considerar igual a su título). El autor expresa como extraña su tierra, manifestando su nostalgia ante un país perdido. 2-ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS:  2.1-DISTINCIÓN DE LAS PARTES DEL TEXTO: Se organiza en una única tirada, como el Mester de Juglaría de siglos anteriores, esta tradición procede de los romances (poemas que pasaban por vía oral de pueblo en pueblo, según el lugar en donde se recitasen, estos podían presentar cambios en el relato), un ejemplo de este tipo son los romances fronterizos, en los que dos personas que se querían no se les permitía estar juntos por alguna razón impuesta por la sociedad, como la cultura, pudiéndose dar el caso en el que las culturas de los amantes fuesen musulmana y cristiana, respectivamente, estando estas en conflicto durante la época del S. XI en donde ambas culturas convivían en la pe
Leer más

Comentario de texto: Alfanhuí

ALFANHUÍ 1. TEMA:   Los suceso de la vida de Alfanhuí durante la estancia en la casa de su madre, en la vivienda del maestro taxidermista, en la ciudad de Madrid, en la provincia de Palencia, y por los lugares por los que caminó   2. ORGANIZACIÓN:    2.1. GÉNERO LITERARIO: El relato presenta el género novela, y en algunos capítulos de esta, se pueden leer partes de diálogo. En la historia se distinguen subgéneros como la ciencia-ficción, y aunque en un contexto más "tranquilo", se podría considerar que pertenece al de aventuras. Teniendo en cuenta el narrador, podemos considerar también el subgénero perspectivista.  2.2. PARTES EN QUE SE ORGANIZA EL TEXTO (parte 1) Situación Inicial: Comienza en los años en los que Alfanhuí era un niño, y vivía en casa de su madre. Se relata una historia de carácter ficticio, en la que el gallo de veleta que se encuentra en lo alto de su casa de campo cazaba a los lagartos y hacía que se churrascasen al sol. El
Leer más

Comentario de la obra: "Noche de Guerra en el Museo del Prado" Parte A

¿Qué dice el texto? 1. Tema. La comparación entre la Guerra Civil española de 1936 y la Guerra de la Independencia de 1812, con la crítica de la situación política y social de respectivas épocas. 2. Organización. 2.1. Género literario.  Su género se corresponde con el drama histórico, ya que redacta hechos históricos, en este caso, de la historia de España, quitando la separación temporal entre dos épocas distintas (aunque no se aprecia entre los personajes, si se puede ver en como la estructura de la obra pone ambos tiempos en comparación). 2.2. Distingue las partes en que se organiza. -2.2.1. Discurso teatral: organización externa. Su estructura da más importancia a los cuadros (los hechos representados se realizan mayoritariamente en un mismo decorado) que a las escenas (cambios del escenario, dados generalmente cuando un personaje entra o sale de la escena), podemos confirmar este aspecto al verse que la mayoría de la obra ocurre en la barricada hecha por unos ciudadan
Leer más