Preguntas de: "El español estándar"

Apartado B2
PREGUNTAS 2.2:

1.1. ¿Cómo crees que se consigue adquirir la competencia en el español estándar, en un grado que los especialistas en enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) clasificarían como C2 (por ejemplo, el Instituto Cervantes)?

 -Conociendo y estudiando esta a fondo en todos sus aspectos, usos, contextos comunicativos, variaciones en fonemas, letras y significados de las palabras que se estén utilizando para comunicar. Esta tarea puede ser de mayor facilidad si el español castellano es la lengua materna de quien desea enseñarla al nivel más alto, el C2, ya que para ser capaz de ofrecer un amplio conocimiento de esta, se necesita estar familiarizado con su funcionamiento en el acto de la comunicación y adaptabilidad a todas las situaciones comunicativas posibles. Aunque tuviese que estudiar muchos años y familiarizarse mucho aplicando mucho el español castellano en su dia a dia, un extranjero también podría llegar a tener suficiente conocimiento de nuestra lengua como para poder enseñarla. No necesitarían aprender más sobre los gestos y expresiones que se utilizan en el lenguaje y que lo complementan, ya que su conocimiento y entendimiento acerca de ellos es practicamente universal y se usa sin confusiones ni problemas en la vida cotidiana.

1.2. ¿Piensas que el Instituto Cervantes debería enseñar el español de la Península Ibérica, el español de América, el castellano, el andaluz (u otro)? ¿Por qué?

- Sí, porque estas variaciones del lenguaje pueden ser utilizadas de igual manera que el "español estándar", lo cual conlleva que si no se conoce o no se utilizan a menudo, pueden dificultar o incluso impedir el acto de comunicar, lo que dificultaría nuestras actividades diarias en nuestro entorno, ya que la comunicación siempre ha sido fundamental. Si se enseñan y se dan a conocer estos dialectos, los hispanohablantes podrán comunicarse con más facilidad y con menos molestia en todas las circunstancias comunicativas que se puedan llegar a dar.

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